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 加强班主任工作站职能 助推班主任个性专业发展
来源: 点击数:812次 更新时间:2018-12-28 15:45:15
详细简绍:

加强班主任工作站职能 助推班主任个性专业发展



  12月27日上午,枣庄市教育局思政科科长邱艳丽同志带领市督察组,到三十九中督察指导枣庄市班主任工作室台儿庄区中学班主任工作站工作。区教育局副局长孙媛媛、思政科科长孙延龙同志陪同。


  督察组首先听取了台儿庄中学班主任工作站主任贾传武同志的《台儿庄区中学班主任工作站的工作汇报》。台儿庄区中学班主任工作站,在区教育局思政科的直接领导下,枣庄三十九中作为中学工作站所在学校,对工作室的建设、活动给予了全面支持,提供相对独立办公室、购置配备了相关办公设备、专业书籍资料。制定了三年工作规划和学年计划,出台了站长职责、例会、研讨、学习、考勤、考核等工作室管理制度,并将计划和总结通过微信群等形式让每个成员知晓。期间,班主任工作站多批次组织班主任工作室成员参加各级各类德育培训,发挥班主任工作室的示范辐射作用。开发地方教材,编修《学生成长记录册》,记录学生成长历程,留下学生成长足迹,编织美好而幸福的学习生活,效果明显,并推广到全区各中小学校使用。开展了市级课题《<学生成长记录册>的开发与使用》的研究,参加了省级课题《构建尚雅校园文化内涵及途径研究》,成效明显。以三十九中为试点,开展班主任节活动,评选星级班主任,逐步扩大班主任工作的影响力。经过一期的培养培训,班主任工作室成员在个人职业发展上均取得了很大进步,3人次获得市级优秀班主任称号,8人次获得区级优秀班主任称号。


  接着,督察组从工作室团队建设、活动开展、成员个人成长、科研引领、辐射带动、特色创新等方面通过查看资料、集体座谈、个别访谈等方面进行了深入细致的调研和督察。


  督察组对台儿庄区中学班主任工作站的整体建设、工作开展、专业引领等给予了高度评价,特别对《学生成长记录册的》编修和使用、创新班主任节的设置和及星级班主任的使用给予充分肯定,有在更大范围推广使用的价值。(李明)
 

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