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2018年教师职称推荐评审工作的实施方案
来源:本站 点击数:1105次 更新时间:2018-12-04 21:11:05

枣三十九字【2018】18号 

枣庄市第三十九中学2018

教师职称推荐评审工作的实施方案

 

为进一步完善职称评价标准,体现教师职称评审把师德放在教师评价的首位,坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献,突出教育教学实绩的主体原则,引导全校教师潜心育人。根据山东省中小学职评改革和鲁人社字【2018204号、枣人社办发【201878号文件精神,同时遵照《枣庄市2016年中小学职称多元化考核评审》(枣教函201617号)以及《台儿庄区教育局关于深化全区校园工资、职称和人事改革的指导意见》(台教发[2013]73号)职称评审工作要求,吸引和稳定优秀人才长期从教、终生从教,坚持以人为本、民主、公开、竞争、择优的原则,结合我校实际,制定以下实施方案。

一、职称评审条件及说明

1.非一线代课(含借调到系统外)的教师不得参与职称评审,其他从事教育教学管理工作的教师评审职称,须符合鲁人社发[2016]16号、枣人发[2009]14号、枣教发[2013]104号和台教发[2013]73号、台教发[2014]51号等文件规定条件。

2.晋升正高级教师职称需具备条件:教学育人业绩卓著、教学业务精湛、教研能力突出、示范引领作用显著。一是长期工作在教育教学第一线,在教学一线从事教学工作20年以上,并在高级教师岗位从事教学工作5年以上;二是必须承担班主任、辅导员等工作五年以上。晋升高级教师职称需具备条件:教学育人业绩显著、教学业务精通、教研能力较强、指导培养教师成效明显。一是长期工作在教育教学第一线,在一级教师岗位从事教学工作5年以上;二是必须承担班主任、辅导员等工作五年以上。晋升一级教师职称需具备条件:教书育人业绩突出、教学成绩优良、具有一定的研究能力。一是在二级教师岗位从事教学工作4年以上且最近连续3年在教育教学一线从事教学工作;二是必须承担班主任、辅导员等工作三年以上。晋升二、三级教师职称需具备条件:必须有协助做好班主任、辅导员等工作经历。

3.一年内病、事假累计超过半年的不能申报中小学教师职称评审。

4.当年出现受市、区教育主管部门及学校通报批评的不能申报教师职称评审。

5.上一年度的年度考核或师德考核不合格的不能申报教师职称评审。

6.当年出现课堂教学能力“差”或教育教学理论考试不及格或教学实绩D级或学生满意度测评低于60%的不能申报教师职称评审。

7.继续教育学分未达到规定要求的不能申报教师职称评审。

8.近五年至少荣获1次市级以上优质教学资源(优质课例、微课、课件制作等)奖励。

9.借调系统内教师的年度考核、师德考核、实绩考核在现工作单位考核,以编制单位上报的区教育局备案为准。

10.借调系统内教师同等分数下,校内教师优先。校内教师同等分数下,先按班主任年限,班主任年限长优先,再按教龄长短,教龄长的优先。

11.职称申报须有农村或薄弱学校任教、支教或交流一年以上工作经历。从原运河中学(含运河办事处辖区学校)、枣庄六中及其他乡镇学校(需在原单位工作一年以上)调入枣庄三十九中的在编教师,认定为有农村学校任教经历。依据20181122日枣庄人社局和枣庄教育局联合下发通知和台教发【201742号文件。

二、申报材料

符合申报条件的人员所提供的个人信息和证明材料必须真实准确,对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果,责任自负。凡弄虚作假者,一经查实,取消推荐资格,并在三年内不得申报职称评审,凡经上级评委评审因有虚假材料而未通过的教师五年内不得申报职称评审。

三、学历:35

  (博士生35分,研究生33分,大学本科30分,大学普通班27分,大学专科23分,中专16分。

  ()评分材料及注意事项:

  1.学历必须是教育行政部门承认的学历,以毕业证和学信网证明为准,否则不计分。

  2.后续学历的计分以最高学历计。属业余学习的减2分;属全脱产学习的不减分,但需扣除教龄的分数。两次脱产的只减最后学历教龄分。

  3.1970年至1976年入学的高等毕业生,即工农兵学员学历,国家承认其学历为“大学普通班”,简称“大普”。

  4.省教委的专业合格证书,只作为具备学历的依据,不计分。

  5.对于非国民教育学历不予承认。

6.教师学历以教育局政工科备案查询结果为准。

7.提交原始学历、后续学历(含大专、本科、研究生)及最高学历学信网证明。

四、教龄:30

  1.按从事教育教学工作时间计算,以年为单位,每满1年计1分,最高计30分。

  2.对于间断教育教学工作时间超过1年的,应减去其间断的年限,前后教龄合并计算。如不足一年则不扣分。

3.教师教龄以区教育局政工科查询结果为准。

五、综合奖励:8

  ()分值:国家级8分,省级6分,市级4分,区县级2分。

  ()注意事项:

  1.以任现职以来(以聘任时间为准)所获得的奖励为依据。

  2.奖励结果必须为教师节期间表彰的优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵等称号,各级党委政府、人事部门按年度考核表彰的记功、嘉奖、中青年专家、成果奖励等,以及各级政府表彰的劳动模范、特级教师。

  3.奖励证书须加盖区()以上党委、政府章,或人事和教育两部门章。

4.某一次活动中受到的表彰不计分(单项活动获奖的必须提供相关文件,文件内必须有说明享受相应级别优秀或先进待遇方可计分)。

5.团队表彰依据山东省委【201410号文件,获得优秀辅导员称号的按同级优秀教师计分(必须有表彰决定的支撑文件才享受,并承担团队岗位工作时获得)。

6.获奖者必须个人提供光荣册或相关文件。

7.以上表彰赋分取最高级别,不累计加分。

六、班主任工作:11.5

1.按近五年实际从事班主任工作时间计算。每满一年计0.5分,班主任工作时间得分最高为2.5分。班主任工作年限证明由现任校长及工作当年校长负责认证,且核对班主任档案材料,对弄虚作假的教师给予严肃处理。

2.班主任奖励(含优秀班主任、先进班集体、优秀中队):国家级6分,省级4分,市级3分,区县级1分,校级0.5分。除个人提供证书外,还必须个人提供相关文件或通告,没有文件证明的不予计分。

3.根据《枣庄市第三十九中学关于命名星级班主任的规定》,为鼓励广大教职工长期坚持在教学一线带班主任,凡命名为三星班主任、四星班主任、五星班主任(功勋班主任)的,在当年度职称评审中依次加123分。在本校现任班主任岗位享受加分,否则(含卸任班主任)不享受加分。个人提供学校星级班主任任命书及文件,否则一律不予加分。

4.根据区教育局《关于校(园)教育干部兼课和教师代课工作量修订后的指导意见》规定,学校在岗在职兼课教育干部(教育干部指区委组织部、区教育局任命干部),在职称评比中享受班主任待遇。

七、年度考核:

1.一级:四年 16分。高级:五年20分。

2.优秀(每年)4分,合格(每年)3分。考核结果须区教育局教研室、政工科盖章认定或有公布文件。   

八、业务表彰:6

(一)分值:

  1.学科带头人、名师等:国家级6分,省级4分,市级3分,区县级2分。

2.教学能手:国家级5分,省级4分,市级3分,区县级1分。

3.骨干教师、课改标兵、首席教师等:国家级4分,省级3分,市级2分,区县级1分。

4.优质课、公开课等:国家级(一等4分,二三等3.5分),省级(一等3分,二三等2.5分),市级(一等2分,二三等1.5分),区县级(一等1分,二三等0.5分)。

5.优质课例资源、微课评比、课件制作、教学基本功、学科技能大赛(班主任)等:国家级2分,省级1.5分,市级1分,区级0.5分。

  ()计分要求:

  1.表彰须是任现职以来获得与层层推荐的。以上四项不累计赋分,取最高级别。

  2.表彰及获奖须有加盖教育行政部门、教学研究部门、相关业务部门盖章的证书,须提供相关证明或文件,没有文件证明不计分。

    3.学科带头人、教学能手、骨干教师(课改标兵)获奖加盖相应级别教育行政部门章的按相应级别计分,盖同级科室章的折半计分。

九、论著、论文:4

    (一)分值:论著: 41分;发表论文:31分。

(二)注意事项:

  1.论著需是新闻出版署批准的正规出版社出版的教育教学书籍。

    2.论著、论文或编写教材,前三位作者按排名顺序、对照级别依次计分,首位作者计满分,第二、三位作者减半计分,其余作者不计分。

    3.论文须正式发表在教育教学专业学术刊物上,且能体现个人教育教学水平专业文章。(论文集、随笔、散文、故事、诗歌、短评等文学作品及宣传报道;试题集、练习册等教辅资料和一切非法出版物等除外)。论文参考质量和篇数计分。国、省、市1篇分别计210.5分;2篇分别计2.51.50.75分。3篇分别计321分。不同级别不累计加分、以最高级别计分,最多提供3篇,多者不计。

4.论文获奖情况不再作为评审依据。

十、教改实验:3

课题:国家级3分,省级2分,市级1分,区级0.5分。

1.研究课题须有上级逐级审批手续(立项证书)、课题申报评审书、结题鉴定申请书、结题证书等全过程材料,否则不计分。不结题不计分。

2.凡不是从本人实际工作单位逐级申报的,没参与全过程研究(属中途换人或变更的人员),一律不计分。

3.已结题的课题,省市教育科学规划课题结题,直接依据鉴定结论计分;其他课题需要按照市级教科研部门课题认证结果进行计分;没认证(鉴定)的一律不计分。

4.在省市教科(院)所下发的认定(鉴定)简报(或网站)中查寻不到相关课题信息的,一律不予计分,并视为假课题。

4.课题研究执行“1+5”政策,即1名主持人,5名成员。主持人按相应级别计满分,其余参与者减半计分,多余成员不计分。取最高级别计分,不重复计分。

十一、师德考核

1.一级:四年4分。高级:五年5分。

2.优秀(每年)1分,合格(每年)0.5分,以近45年师德考核结果为依据。当年不合格不得参评。考核结果须区教育局政工科盖章认定或有公布文件。

    十二、教学工作实绩考核

一级:四年12分。高级:五年15分。  

(一)分值(每年):A3分,B2分,C1分,D0分,当年考核为D级者不得参评。

  ()注意事项:

  1.考核结果须区教研室、政工科盖章认定或有公布文件。

  2.没有进行教学实绩考核的非一线教学人员和没有及时备案的经认定最高按B级打分。

    十三、业务考试:

考试为百分制,成绩分合格与不合格,不合格不得参评。

    十四、教学能力测评:10

10分,良9分,中8分,差0分,测评为差级者不得参评。当年度获得市级以上优质课、优质课程资源一、二等奖者直接记满分,需提供证书原件及相关文件(简报)。

    十五、满意度测评:5

  90%(含90%)以上 5分,80%90% (含80%4分,70%80%(含70% 3分,60%70%(含60% 2分。低于60%者不得参评。

十六、以上规定若与2018年上级职评文件原则上冲突,应以上级文件为准。

                             

2018年123

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